La educación en casa

La educación en casa (en inglés homeschooling) es otra opción de aprendizaje donde los padres asumen de forma integral tanto la adquisición de conocimientos y habilidades como la transmisión de valores y principios, sin delegar en ninguna institución educativa estas funciones.

Es una opción viable, responsable y consciente, con experiencias positivas de familias en todo el mundo, de todos los ámbitos, formaciones, niveles económicos y creencias.

La elección de educar en casa puede iniciarse desde el mismo nacimiento del niño/niña, o incluso en cualquier momento de la escolarización (de los 6 a los 16 años), desescolarizandole del centro donde esté inscrito. Se hará comunicando por carta que a partir de la fecha se causa baja, evitando así la consideración de absentismo.

Los niños y niñas siempre tienen que estar acompañados por uno de los padres, esto requiere un planteamiento diferente al establecido en cuanto a horarios laborales y gestión económica familiar; la familia sólo podrá contar con un sueldo o con dos medios sueldos.

La educación en casa se hace dentro de la comunidad, el niño/niña está inmerso en su medio, pero no quiere decir que no salga de casa; todo lo contrario, como el resto de niños, suelen realizar actividades lúdicas, deportivas y/o culturales con otros niños escolarizados o no.

Socialmente los niños/niñas tienen más tiempo para relacionarse libremente y lo hacen con personas de todas las edades, condiciones y en diferentes ambientes.

La forma de educar depende de cada familia y de cada niño/niña pero en general se guia por los intereses, necesidades, ritmos y estilos de aprendizaje de cada criatura. De esta manera se evita el fracaso escolar.

- Hay familias que siguen el mismo curriculum escolar: en este caso solo hacen falta 2 horas al día para seguir el mismo ritmo que en la escuela.

- Otros niños/niñas hacen un aprendizaje vital, acompañando a padres y otros adultos en sus actividades cotidianas: los niños aprenden contenidos y habilidades a través de la experiencia directa.

- Y entre estos dos extremos están todos los grados imaginables entre un seguimiento estricto del curriculum y la experimentación libre.

A parte de esto existe al posibilidad de contratar tutores, clases particulares o cursos de educación a distancia si así lo decide la familia.

Los recursos y conocimientos hoy en día están al alcance de todos, en bibliotecas (donde podemos tomar en préstamo los libros y otros recursos), en ludotecas, en internet, etc. Los materiales didácticos a menudo pueden crearse a partir de materiales reciclados del hogar.

En lo que se refiere a titulaciones una opción es escolarizar a los 12 o 13 años en 1º o 2º de ESO. Si no se quiere escolarizar está la opción de hacer la prueba en convocatoria libre para el Graduado Escolar en Secundaria a partir de los 18 años.

Para acceder a la Universidad, después de obtenido el título de Secundaria, se tiene que cursar el bachillerato y después hacer la Selectividad. También a los 25 años se puede hacer la prueba libre de acceso a la Universidad.

En el ámbito jurídico existe un vacío legal sobre la educación en casa. En la declaración universal de los derechos de los niños se reconoce el derecho a la educación de todos los niños y niñas, y, añade, son los padres o tutores legales los responsables; así como en la Constitución Española donde se confirma que son los padres los que tienen que escoger la opción más adecuada para sus hijos; la LOGSE dice que hay una escolarización obligatoria de los 6 a los 16 años, pero por contra no hay ley que prohíba la educación en casa.

En el caso de Catalunya la nueva LEC (Llei d'Educació de Catalunya) reconoce la educación en casa llamándola educación no presencial, aunque todavía se tienen que regular los aspectos prácticos de la misma (valoración, titulaciones, becas, sistema mixto casa-escuela, etc.).

A causa de esta falta de regulación en ocasiones hay familias que educan en casa que tienen que sufrir situaciones de enfrentamiento con los servicios sociales, que no conocen esta opción educativa y el exceso de celo les provoca sospechas de abandono de los niños/niñas.

Normalmente una visita de los servicios sociales donde los padres presentan las justificaciones oportunas, se cierra el expediente. Pero en unas pocas ocasiones el trámite sigue su curso y finalmente acaba en juicio. En el peor de los casos el juez/jueza puede sentenciar la obligación de escolarizar al niño/niña. Pero las últimas sentencias producidas en estos casos han sido favorables a las familias, reconociéndoles su derecho a elegir hacer la educación en casa.